• [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《工程造价专业》(专科段) 更新时间:2017-07-31 18:03:16 点击:68 来源:未知

    专业(方向):工程造价 层次:专科 形式:函授 学制:三年 一、专业培养目标 培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,获得本专业必需的文化、科学基础知识、基本理论知识和技术技能、较强的实用专业知识,能较快适应第一线生产...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《现代教育技术》(专科段) 更新时间:2017-07-31 18:00:33 点击:168 来源:未知

    专业(方向):现代教育技术 层次:专科 形式:业余 学制:三年 一、专业培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,获得本专业必需的文化、科学基础知识、基本理论知识和专业技能,能较快适应幼儿园、托幼机构以及...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《商务英语专业》(专科段) 更新时间:2017-07-31 17:59:17 点击:207 来源:未知

    专业(方向):商务英语 层次:专科 形式: 函授 学制:三年 一、专业培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德、具备既会英语又懂商贸的应用型英语人才。要求学生具有较扎实的英语语言基础和较强的英语综合运用能...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《计算机应用技术》(专科段) 更新时间:2017-07-28 16:14:24 点击:139 来源:未知

    专业(方向):计算机应用技术 层次:专科 形式:函授制 学制:三年 一、专业培养目标 培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,获得本专业必需的文化、科学基础知识、基本理论知识和技术技能、较强的实用专业知识,能较快适应第...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《建筑工程技术》(专科段) 更新时间:2017-07-28 16:13:17 点击:176 来源:未知

    专业(方向):建筑工程技术 层次:专科 形式:函授制 学制:三年 一、专业培养目标 培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,获得本专业必需的文化、科学基础知识、基本理论知识和技术技能、有较强的实用专业知识,能较快适应建...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《电气自动化技术》(专科段) 更新时间:2017-07-28 16:11:30 点击:184 来源:未知

    专业(方向):电气自动化技术 层次:专科 形式:函授 学制:三年 一、专业培养目标 培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,获得电气自动化技术专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能,胜任本专业岗位的高素质应用...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《市政工程技术》(专科段) 更新时间:2017-07-28 16:07:14 点击:133 来源:未知

    专业(方向):市政工程技术 层次:专科 形式:函授制 学制:三年 一、专业培养目标 培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,获得本专业必需的文化、科学基础知识、基本理论知识和技术技能、有较强的实用专业知识,能较快适应市...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《机电一体化技术》(专科段) 更新时间:2017-05-10 16:47:15 点击:99 来源:未知

    一、专业培养目标 专业培养目标为:培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,应用机电一体化技术进行机电产品的使用和维护,懂得计算机集成制造和智能化制造技术的基本理论知识,毕业后能较快适应现代化生产一线需要的应用型技术...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《环境艺术设计专业》(专科段) 更新时间:2017-05-10 16:46:04 点击:206 来源:未知

    一、专业培养目标 环境艺术设计是培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,获得本专业必需的文化、科学基础知识、基本理论知识和技术技能、较强的实用专业知识,侧重专业基础,侧重动手能力的教育,面向建筑设计院、装饰公司、场...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《化妆形象设计专业》(专科段) 更新时间:2017-05-09 17:47:21 点击:149 来源:未知

    一、专业培养目标 培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,获得形象设计专业必需的文化、科学基础知识、基本理论知识和技术技能、较强的实用专业知识,能较快适应本专业岗位工作需要的实用型技术人才或管理人才。 二、专业培养...[全文阅读]