• [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《行政管理》(本科段) 更新时间:2018-05-25 16:43:47 点击:141 来源:未知

    专业(方向):行政管理 层次:专升本 形式:业余 学制:三年 一、专业培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要,具有较强的事业心、责任感和良好的职业道德,具备比较系统的行政管理基础理论、专业知识,达到行政管理本科水平,能在党政机关、企事业单...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《汉语言文学》(本科段) 更新时间:2018-05-20 16:01:22 点击:202 来源:未知

    专业(方向):汉语言文学(师范教育) 层次:专升本 形式:业余 学制:三年 一、专业培养目标 本专业旨在培养具有良好的专业素养,掌握扎实的汉语言文学基础知识和教育专业技能、较强的语文教学能力和语文工作能力,具有汉语言文学较高素养和较强语文教育能...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《社会工作》(本科段) 更新时间:2018-05-20 15:59:44 点击:81 来源:未知

    专业(方向):社会工作 层次:专升本 形式:业余 学制:三年 一、专业培养目标 培养适应社会主义市场经济与和谐社会建设需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,获得社会工作专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能,胜任社会工作专业岗位的...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《广播电视新闻学》(本科段) 更新时间:2018-05-20 15:58:34 点击:180 来源:未知

    专业(方向):广播电视新闻学 层次:专升本 形式:函授 学制:三年 一、专业培养目标 本专业培养具有一定事业心、责任感和良好的职业道德,拥有良好的人文科学素养和熟练的传播技能,能在广播电视网络等媒介和企事业单位新闻宣传部门从事新闻采访、写作、编...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《教育管理》(本科段) 更新时间:2018-05-20 15:57:08 点击:124 来源:未知

    专业(方向):教育管理 层次:专升本 形式:业余 学制:三年 一、专业培养目标 本专业培养对象主要是专科学历起点、有一定实践经验的在职教育管理人员、社区教育工作者和社会教育机构管理人员,通过系统学习和基本训练,提高其理论素养和专业水平,最终达到...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《商务英语》(本科段) 更新时间:2018-05-20 15:55:28 点击:115 来源:未知

    专业(方向):商务英语 层次:专升本 形式:业余 学制:三年 一、专业培养目标 本专业旨在培养德智体美全面发展,具有良好的综合素质和扎实的英语听说读写译能力,掌握国际商务的基础理论和基本知识;具有国际商务实务操作的基本技能,能在国际贸易和商务领...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《教育学》(本科段) 更新时间:2018-05-19 15:39:56 点击:205 来源:未知

    专业(方向):教育学 层次:专升本 形式:业余 学制:三年 一、专业培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能,达到教育学(学前教育)本科水平,胜任幼...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《法学》(本科段) 更新时间:2018-05-19 15:38:48 点击:132 来源:未知

    专业(方向):法学 层次:本科 形式:业余 学制:3年 一、专业培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,系统掌握法学知识,熟悉我国法律和相关政策,具有较强实践能力,能在生产或管理第一线从事有关法律工作的...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《英语》(本科段) 更新时间:2018-05-19 15:37:23 点击:144 来源:未知

    专业(方向)英语 层次:专升本 形式:业余 学制:3年 一、专业培养目标 本专业培养适应我国社会主义市场经济的发展需要,知识面广,实践创新能力强,具有扎实的英语语言基础,宽广的英美文化知识以及较强的英语语言应用能力,并能胜任涉外事物、涉外经贸、国际文...[全文阅读]

  • [成人高考专业] 成人高考函授班课程-《网络工程》(本科段) 更新时间:2018-05-19 15:35:40 点击:83 来源:未知

    专业(方向):网络工程 层次:专升本 形式:业余 学制:三年 一、专业培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能,达到网络工程本科水平,胜任本专业岗位...[全文阅读]